近期，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于公布中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)名單的通知》(教高函〔2025〕2號(hào))，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《下冶艾——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代艾草產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與引領(lǐng)者》在本屆賽事中獲得國(guó)賽銅獎(jiǎng)。這一佳績(jī)不僅為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，也充分展示了濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的豐碩成果。

　　該項(xiàng)目聚焦于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，圍繞艾草進(jìn)行深加工，目前已經(jīng)獲得多項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)，具有一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代立紅，他運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維和新媒體營(yíng)銷(xiāo)手段，搭建線上線下相結(jié)合的銷(xiāo)售渠道，將高校的科研優(yōu)勢(shì)與鄉(xiāng)村振興的實(shí)際需求緊密結(jié)合，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，助力鄉(xiāng)村振興，為解決“三農(nóng)”問(wèn)題提供了新的思路和方法。

　　近年來(lái)，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。此次獲獎(jiǎng)項(xiàng)目正是濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的一個(gè)生動(dòng)體現(xiàn)。

　　濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以此次參賽獲獎(jiǎng)為契機(jī)，繼續(xù)加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的力度，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和支持，助力更多的學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。(濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院供稿)