在服務(wù)國(guó)家現(xiàn)代流通體系升級(jí)、賦能河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“河南水環(huán)”)現(xiàn)代物流管理專業(yè)群立足“為黨育人、為國(guó)育才”根本使命，以“工匠型”青年教師培養(yǎng)為突破口，不斷完善以“專業(yè)組群協(xié)同發(fā)展”為核心，以“技能競(jìng)賽”與“教科研項(xiàng)目”為雙輪驅(qū)動(dòng)，以“入職培訓(xùn)—在職培養(yǎng)—職后進(jìn)修”為三階路徑，以“德、能、技、績(jī)”為四位目標(biāo)，以“產(chǎn)、教、研、賽、培”為五維生態(tài)的青年教師培養(yǎng)體系，有效破解了青年教師培養(yǎng)周期長(zhǎng)、工匠精神塑造難、產(chǎn)教融合深度不足等問(wèn)題，形成了雙師引領(lǐng)、產(chǎn)教互融、匠才輩出的職業(yè)教育青年師資培養(yǎng)新格局。

　　一核：以專業(yè)群協(xié)同發(fā)展為目標(biāo)，筑牢青年教師成長(zhǎng)之基。專業(yè)群主動(dòng)對(duì)標(biāo)河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)群，瞄準(zhǔn)鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南自貿(mào)區(qū)和跨境電商綜試區(qū)等重大戰(zhàn)略，整合現(xiàn)代物流管理、港口物流管理、跨境電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等專業(yè)資源，構(gòu)建了以物流、電商和金融一體化為特色的現(xiàn)代物流管理專業(yè)群發(fā)展平臺(tái)。群內(nèi)匯聚了59名具有碩士研究生以上和海內(nèi)外教育背景的教師，其中90%為青年教師，展現(xiàn)出隊(duì)伍年輕化、思維開放和發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶卣鳌I(yè)群針對(duì)性地構(gòu)建了“工匠型”青年教師能力模型，依托供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心、中原物流數(shù)字化創(chuàng)新研究中心和校外研修基地，不斷強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步提升了他們的教科研創(chuàng)新能力。多專業(yè)方向的協(xié)同發(fā)展環(huán)境，淬煉了青年教師跨專業(yè)知識(shí)融通能力，為其成長(zhǎng)為跨領(lǐng)域復(fù)合型“工匠之師”創(chuàng)造了條件。目前，群內(nèi)“雙師型”教師占比已突破95%，教師在實(shí)踐教學(xué)和產(chǎn)學(xué)研融合方面能力突出。近年來(lái)專業(yè)群不斷涌現(xiàn)出省級(jí)教學(xué)名師、省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人、省級(jí)優(yōu)秀教育管理者、省級(jí)骨干教師等高層次人才，還組建“雙師型”名師工作室和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，“工匠型”青年教師正成為其中的骨干力量。

　　雙驅(qū)：技能競(jìng)賽與教科研項(xiàng)目并重，激活內(nèi)生發(fā)展新動(dòng)能。在技能競(jìng)賽領(lǐng)域，為提升青年教師的教學(xué)技能，一方面為入職教師設(shè)置教學(xué)基本功培訓(xùn)模塊，另一方面組織骨干教師積極參加教育系統(tǒng)及其他各類主題教學(xué)競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中教師不斷鉆研教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。2023年，專業(yè)群青年教師在河南省青年教師課堂創(chuàng)新大賽中斬獲一等獎(jiǎng)。為提升他們的專業(yè)技能，專業(yè)群還制定了《技能競(jìng)賽管理實(shí)施方案》，實(shí)行師生“同臺(tái)競(jìng)技、共同成長(zhǎng)”策略，青年教師指導(dǎo)學(xué)生屢創(chuàng)佳績(jī)：在2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽電子商務(wù)賽項(xiàng)斬獲銀獎(jiǎng)，在OCALE全國(guó)跨境電商競(jìng)賽摘得全國(guó)一等獎(jiǎng)，在第六屆河南省大學(xué)生物流仿真設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，在省職業(yè)院校技能大賽“跨境電子商務(wù)”“會(huì)計(jì)技能”賽項(xiàng)榮獲一等獎(jiǎng)。

　　還積極為青年教師實(shí)施跨校教科研合作創(chuàng)造條件，設(shè)立專業(yè)帶頭人和青年骨干教師專項(xiàng)教科研基金，優(yōu)先支持青年教師課題立項(xiàng)，并組織群內(nèi)研討、跨校論證和專家指導(dǎo)，提升了高層次課題立項(xiàng)率。同時(shí)，鼓勵(lì)青年教師走出去服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合。尤其是在定點(diǎn)扶貧工作中，組織實(shí)施了新鄉(xiāng)衛(wèi)輝市農(nóng)產(chǎn)品系列直播銷售活動(dòng)，為地方特色產(chǎn)品提供從品牌策劃、電商運(yùn)營(yíng)到物流方案設(shè)計(jì)的一體化服務(wù)，將專業(yè)研究成果直接服務(wù)于鄉(xiāng)村振興。近年來(lái)，專業(yè)群與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校合作，獲批河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目4項(xiàng)、省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)精品在線開放課程1門、省職業(yè)教育一流核心課程1門、省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)，編寫教材入選“十四五”首批國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材1門、河南職業(yè)教育規(guī)劃教材3本。專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被遴選為全國(guó)水利職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”典型案例，并榮獲河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　三階：“入職培訓(xùn)—在職培養(yǎng)—職后進(jìn)修”遞進(jìn)賦能。專業(yè)群落實(shí)學(xué)?！?ldquo;青藍(lán)工程”實(shí)施辦法》，建立老中青梯隊(duì)，為新入職的新進(jìn)教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的省級(jí)名師和骨干教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，通過(guò)師帶徒、聽課觀摩和教學(xué)技能培訓(xùn)，不斷提高青年教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，幫助其快速勝任教學(xué)崗位。還帶領(lǐng)青年教師深度參與課程資源建設(shè)、教材編寫和教改項(xiàng)目等專業(yè)建設(shè)任務(wù)，以項(xiàng)目實(shí)踐夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)將專業(yè)課程思政培養(yǎng)納入青年教師培養(yǎng)內(nèi)容，定期組織集體備課、優(yōu)秀案例研討和教學(xué)沙龍，引導(dǎo)青年教師挖掘?qū)I(yè)課程中的育人元素，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果。

　　在青年教師在職精進(jìn)的成長(zhǎng)核心期，專業(yè)群注重利用與京東、順豐、極兔等行業(yè)龍頭企業(yè)共建的10余個(gè)校外實(shí)踐基地，組織青年教師定期進(jìn)企鍛煉，了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求，提升實(shí)操技能和解決問(wèn)題能力。此外，推行雙導(dǎo)師機(jī)制，遴選優(yōu)秀青年教師擔(dān)任學(xué)生的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)認(rèn)知、技能提升和職業(yè)規(guī)劃，青年教師通過(guò)與學(xué)生深入交流以及對(duì)企業(yè)人才需求的把握，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)內(nèi)容與方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

　　同時(shí)，專業(yè)群實(shí)施《專業(yè)帶頭人選拔與管理辦法》《青年骨干教師選拔與培養(yǎng)辦法》《教師在職攻讀博士研究生管理辦法》，鼓勵(lì)青年教師在職出國(guó)深造和參與國(guó)內(nèi)外研修項(xiàng)目，持續(xù)提升學(xué)術(shù)水平和專業(yè)視野，為他們提供了清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。目前專業(yè)群已培養(yǎng)2名海外博士，為推進(jìn)跨境電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)課程資源出海積累了‌國(guó)際化師資基礎(chǔ)。

　　四位：德、能、技、績(jī)螺旋式躍升。專業(yè)群以“德”為先，與鄭州航空港區(qū)稅務(wù)一局、河南極兔極致供應(yīng)鏈有限公司等建立“黨建共建”機(jī)制，探索開展黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)和勞模工匠精神教育，引導(dǎo)青年教師筑牢“為黨育人、為國(guó)育才”初心，將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，增強(qiáng)投身職業(yè)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感;以“能”為基，通過(guò)實(shí)施教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐、教學(xué)能力比賽、精品在線課程建設(shè)、課程思政示范課程建設(shè)等項(xiàng)目，不斷提升課堂掌控與育人能力;以“技”為核，依托行業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合項(xiàng)目和技能競(jìng)賽不斷精進(jìn)教學(xué)能力、實(shí)踐能力與科研創(chuàng)新力;以“績(jī)”為要，將科研成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)成效、人才培養(yǎng)質(zhì)量等納入多維考核，形成正向激勵(lì)機(jī)制。“四位一體”模式使青年教師在德性修養(yǎng)、專業(yè)能力、技術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果上同步提升，形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

　　五維：產(chǎn)、教、研、賽、培深度融合。專業(yè)群依托河南省國(guó)際貨運(yùn)代理協(xié)會(huì)、河南省物流學(xué)會(huì)、全國(guó)絲路云商產(chǎn)教融合共同體、數(shù)據(jù)資產(chǎn)流通產(chǎn)教融合共同體、中巴數(shù)字教育聯(lián)盟等行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)教融合聯(lián)盟積極構(gòu)建“產(chǎn)教研賽培”五維融合生態(tài)，深化與物流、電商、港航等20余家企業(yè)的戰(zhàn)略合作，覆蓋物流、電商、財(cái)稅、教育等多領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)課程共建、資源共享與項(xiàng)目共研。突出以產(chǎn)業(yè)前沿需求為導(dǎo)向，推動(dòng)教科研與技能競(jìng)賽緊密結(jié)合，將行業(yè)真實(shí)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為技能賽題，并提煉為科研課題和教學(xué)案例;通過(guò)校內(nèi)外培訓(xùn)、國(guó)際交流、行業(yè)論壇等多元途徑，推動(dòng)教師知識(shí)與技能的迭代升級(jí)。以賽促學(xué)、以研促教、以產(chǎn)助培，實(shí)現(xiàn)從課堂到行業(yè)、從理論到應(yīng)用的全鏈條貫通，構(gòu)建起支撐青年教師可持續(xù)成長(zhǎng)、賦能專業(yè)群高質(zhì)量發(fā)展的立體化生態(tài)體系。(供稿人：張寶華、李佳穎)