“看，我女兒正在上Lingo Bus的中文課！她之前在學(xué)校里上過(guò)8周的中文課，卻學(xué)了個(gè)寂寞，所以這又花了我很大的精力才說(shuō)服她重新學(xué)習(xí)中文。目前，她雖然只在Lingo Bus上學(xué)了4節(jié)課，但是已經(jīng)可以說(shuō)出很多句子了?，F(xiàn)在她已經(jīng)喜歡上中文課還有教她的老師了。謝謝你們！”

　　這是此前美國(guó)家長(zhǎng)Alison在社交媒體上發(fā)布的一段感言。她所說(shuō)的Lingo Bus，正是VIPKID旗下的全球在線青少兒中文教育平臺(tái)。如今，在全球中文學(xué)習(xí)熱潮下，像Alison一樣為孩子報(bào)名Lingo Bus的用戶量已接近10萬(wàn)。Lingo Bus正在成為中文國(guó)際化的有力推動(dòng)者之一。

　　全球越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)中文

　　還記得十幾年前的一首流行歌曲《中國(guó)話》嗎？歌詞里寫(xiě)道，“各種顏色的皮膚，各種顏色的頭發(fā)，嘴里念的說(shuō)的開(kāi)始流行中國(guó)話”“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化”。如今，這一切正逐漸成為現(xiàn)實(shí)。

　　外交部公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，全球共有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教育，其中70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)將中文納入國(guó)民教育體系，美國(guó)、俄羅斯、愛(ài)爾蘭等國(guó)甚至將漢語(yǔ)列為高考科目；外國(guó)正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)，累計(jì)學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)接近2億。

　　此前，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)公布的一項(xiàng)對(duì)上千名英國(guó)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，中文被英國(guó)家長(zhǎng)選為“未來(lái)最有用”的語(yǔ)言，51%的家長(zhǎng)表示希望自己的孩子能學(xué)習(xí)中文。

　　而在剛剛結(jié)束的東京奧運(yùn)會(huì)上，羽毛球男單冠軍、丹麥選手安賽龍，乒乓球女團(tuán)銀牌得主、日本名將石川佳純，乒乓球男團(tuán)銀牌得主、德國(guó)老將波爾等眾多外國(guó)選手滿口流利的中文，著實(shí)讓不少中國(guó)網(wǎng)友驚掉了下巴……

　　毋庸置疑，中國(guó)綜合國(guó)力的顯著提升，是近些年中文學(xué)習(xí)熱的最主要原因。隨著中國(guó)與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的合作交流越來(lái)越頻繁和密切，越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始關(guān)注中國(guó)、學(xué)習(xí)中文。對(duì)外國(guó)人而言，學(xué)習(xí)中文一方面能加深對(duì)中國(guó)的了解，進(jìn)而開(kāi)拓更廣闊的視野；另一方面也為他們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和人生選擇。

　　Lingo Bus助力全球孩子學(xué)中文

　　面對(duì)近年來(lái)全球掀起的中文學(xué)習(xí)熱，深耕在線青少兒英語(yǔ)領(lǐng)域的VIPKID，將多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和服務(wù)能力復(fù)用并反向輸出，于2017年8月推出采用100%沉浸式教學(xué)、面向4-15歲孩子的在線青少兒中文教育平臺(tái)Lingo Bus。

　　“我們對(duì)標(biāo)全球權(quán)威語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，基于主題設(shè)計(jì)適合青少兒學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持引導(dǎo)式教學(xué)，保證孩子在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果?！盠ingo Bus平臺(tái)負(fù)責(zé)人蘇海峰說(shuō)，基于海外不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，Lingo Bus為非華裔青少兒學(xué)員設(shè)計(jì)了通用漢語(yǔ)課程，為華裔青少兒設(shè)計(jì)了華裔中文課，圍繞著學(xué)生、教師、平臺(tái)建立起了教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、練完整的學(xué)習(xí)流程。

　　好老師是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在教師的選擇上，蘇海峰說(shuō)，Lingo Bus有著相當(dāng)嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)，“在線中文教師全部具備本科及以上學(xué)歷，來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、漢語(yǔ)言文學(xué)等相關(guān)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)專業(yè)，且都具有普通話二級(jí)甲等或以上證書(shū)，綜合錄取率低于4%?！?/p>

　　而在課程內(nèi)容上，為了確?？茖W(xué)性和體系性，Lingo Bus的課程對(duì)照了ACTFL、CEFR、YCT和國(guó)內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文大綱等標(biāo)準(zhǔn)；為了確保學(xué)習(xí)效果，Lingo Bus搭建了由斯坦福大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等名校的專家學(xué)者組成的教研團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)研發(fā)課程。

　　蘇海峰說(shuō)，經(jīng)過(guò)4年的打磨和推廣，Lingo Bus的中文教學(xué)質(zhì)量和效果得到了全球很多家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)區(qū)的認(rèn)可，目前已有來(lái)自全球110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近10萬(wàn)名孩子通過(guò)Lingo Bus學(xué)習(xí)中文。

　　Lingo Bus推動(dòng)中外文化交流互鑒

　　除了做好中文教學(xué)外，Lingo Bus還發(fā)揮自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)中外文化交流互鑒的責(zé)任和使命。

　　2018年，Lingo Bus與清華大學(xué)蘇世民學(xué)院達(dá)成合作，為在此就讀的國(guó)際青年學(xué)者提供中文教育；2020年，Lingo Bus又與迪拜諾德安達(dá)國(guó)際學(xué)校、法國(guó)巴黎EJM高中等“一帶一路”沿線國(guó)家的機(jī)構(gòu)與學(xué)校達(dá)成合作。

　　值得一提的是，為滿足阿拉伯地區(qū)漢語(yǔ)愛(ài)好者日益增長(zhǎng)的中文學(xué)習(xí)需求，Lingo Bus還聯(lián)合阿聯(lián)酋中阿衛(wèi)視共同推出中文基礎(chǔ)教育節(jié)目《漢語(yǔ)時(shí)間》，于2020年12月1日起在中阿衛(wèi)視衛(wèi)星頻道及官網(wǎng)、Facebook、YouTube、百花號(hào)等平臺(tái)推出。中阿衛(wèi)視作為傳統(tǒng)絲綢之路上唯一中外合資的衛(wèi)星電視臺(tái)，覆蓋西亞、北非22個(gè)阿拉伯國(guó)家和地區(qū)近5億人口。

　　借助母公司VIPKID成熟的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和服務(wù)能力，Lingo Bus正在打破中文學(xué)習(xí)的地域限制，這輛“語(yǔ)言巴士”高效連接了中國(guó)教師和國(guó)外青少兒兩個(gè)群體，不僅成為推動(dòng)中文學(xué)習(xí)的重要力量，也建立了跨文化交流的重要渠道。

　　蘇海峰說(shuō)，隨著“雙減”政策的不斷落實(shí)，未來(lái)Lingo Bus將成為VIPKID轉(zhuǎn)型的重要發(fā)力點(diǎn)之一，“希望Lingo Bus這個(gè)平臺(tái)，能夠載著越來(lái)越多的海外小朋友前去領(lǐng)略和探索中國(guó)語(yǔ)言文化，成為中外文化交流的小使者?！?/p>