“浙江已經(jīng)成為中國的一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省,但以更高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來衡量,浙江離真正全面跨入小康社會、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化還有相當(dāng)一段距離。‘百尺竿頭,更進(jìn)一步’是我們認(rèn)識浙江、評價(jià)浙江的基本出發(fā)點(diǎn)。”記者近日了解到,在新修訂的浙江地方課程《人·自然·社會》中,首次加入了與質(zhì)量相關(guān)的知識單元內(nèi)容。這是浙江省質(zhì)監(jiān)局聯(lián)合省教育廳推進(jìn)全省中小學(xué)質(zhì)量教育所取得的又一成果。
近年來,浙江省質(zhì)監(jiān)局積極開展質(zhì)量教育相關(guān)工作,全力提升群眾質(zhì)量素質(zhì)。依托各類具有突出質(zhì)量主題的社會資源,在各地建立浙江省中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地并開展質(zhì)量教育活動。不久前,浙江省委、省政府發(fā)布的《關(guān)于開展質(zhì)量提升行動的實(shí)施意見》中,更是將“加強(qiáng)中小學(xué)質(zhì)量教育,推進(jìn)中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地建設(shè),開展質(zhì)量主題實(shí)踐活動”確定為行動舉措內(nèi)容之一。
截至2017年底,浙江已有省級中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地76家、國家級中小學(xué)質(zhì)量教育社會實(shí)踐基地7家,全年共接待學(xué)生10萬多人次。在推進(jìn)相關(guān)工作的過程中,省內(nèi)各縣(市、區(qū))結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),把質(zhì)量教育融入產(chǎn)業(yè)、人才需求,涌現(xiàn)出許多值得推廣借鑒的優(yōu)秀做法,為經(jīng)濟(jì)社會積蓄了質(zhì)量發(fā)展的后勁。
提升質(zhì)量素質(zhì) 培育質(zhì)量人才
隨著傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及信息、高端裝備制造、新材料等新興產(chǎn)業(yè)的快速成長,嘉興市近年來對高素質(zhì)質(zhì)量人才和產(chǎn)業(yè)工人的需求大大提升,但職業(yè)技能人才的培養(yǎng)相對產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求存在一定滯后。對此,嘉興在2015年制定發(fā)布了《嘉興市全民質(zhì)量素養(yǎng)提升工程三年行動計(jì)劃》(以下簡稱《行動計(jì)劃》),著力實(shí)施全民質(zhì)量素養(yǎng)提升工程,目標(biāo)是到2017年使嘉興市50%的中小學(xué)校開展質(zhì)量教育社會實(shí)踐活動,10萬名中小學(xué)生接受質(zhì)量初始教育,推進(jìn)1000家骨干企業(yè)實(shí)施卓越績效管理模式,提升10萬名產(chǎn)業(yè)工人質(zhì)量技能水平,對450萬居民開展普及性質(zhì)量消費(fèi)常識教育。
3年里,在基本完成《行動計(jì)劃》目標(biāo)的同時(shí),嘉興不斷強(qiáng)化質(zhì)量素質(zhì)多層次培養(yǎng),面向領(lǐng)導(dǎo)干部提升質(zhì)量戰(zhàn)略意識,面向青少年提升中小學(xué)生質(zhì)量認(rèn)知能力,面向廣大企業(yè)提升質(zhì)量管理能力,面向產(chǎn)業(yè)工人提升質(zhì)量技能水平,面向社會公眾提升質(zhì)量知曉度與參加度,使質(zhì)量教育整體工作得到了有效的推進(jìn)。
“抓質(zhì)量提升,關(guān)鍵在人。”具有“中國五金之都”之稱的永康市通過設(shè)立“質(zhì)量學(xué)校”,把推進(jìn)質(zhì)量教育的重點(diǎn)落實(shí)到了質(zhì)量人才培育上。
“在創(chuàng)建全國質(zhì)量強(qiáng)市示范城市之初,我們對100家中大型企業(yè)3萬多名員工開展了調(diào)查。結(jié)果顯示,本科及以上學(xué)歷只占2.1%,初中及以下學(xué)歷占到58%;企業(yè)每年平均用于質(zhì)量培訓(xùn)的費(fèi)用只有61.57元/人,一線員工基本不能外出培訓(xùn),其在企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)次數(shù)年均也只有1.6次,有60%的員工甚至從未參與過培訓(xùn)。”永康市市場監(jiān)管局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,質(zhì)量人才對永康分階段實(shí)現(xiàn)打造中國乃至世界先進(jìn)制造業(yè)基地的目標(biāo)十分關(guān)鍵,而永康質(zhì)量學(xué)校的創(chuàng)辦就是為了探索出一條以縣域全民質(zhì)量教育帶動質(zhì)量強(qiáng)市建設(shè)的創(chuàng)新之路。 |